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介绍:[1]曾国藩有关书法的论述多体现了以“习字”为基点的观念和思路,这些理念一方面是自我实践的总结与提升,另一方面也是他对弟与子的具体要求,本文将对此予以归纳、分析,将其零碎的记述整体有序地呈现出来。...

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x0l | 2018-11-20 | 阅读(132) | 评论(982)
1基本情况授课对象学生来自四星级重点高中普通班,基础较好,有一定的空间想象能力、逻辑推理能力及运算证明能力.教材分析所用教材为《普通高中课程标准实验教科书数学(必修2)》(苏教版),本节课是第1章立体几何初步第2节中的最后一个重点内容.在学习本节课内容之前,学生已经学习了空间中的“线线关系”、“线面关系”及“面面关系”中的“面面平行”和“二面角”等内容,通过这些内容的学习,学生初步掌握了利用公理化方法研究空间线面位置关系的基本步骤和方法,已经有了一定的学习经验,因此对于本节课的学习,学生已基本具备了自主探究两个平面垂直的判定和性质的知识及能力的条件,教师应为学生的自主学习创设良好的问题情境,促进探究活动的开展.教学目标:(1)理解和掌握两个平面垂直的定义、画法、记法及判定定理与性质定理;(2)能运用两个平面垂直的判定和性质解决问题,提升空间想象力和几何论证能力;(...【阅读全文】
i1t | 2018-11-20 | 阅读(544) | 评论(161)
(王永等,2012)眼镜3D技术需要佩戴3D眼镜,以消费市场应用居多,如3D电影;裸眼3D技术无需专业辅助设备即可体验3D效果,以商用领域居多,如全息影像。【阅读全文】
jp9 | 2018-11-20 | 阅读(77) | 评论(678)
其中在物理和生物作用下把尸体分解为颗粒状的碎屑称碎裂;有机物在酶的作用下分解为单体进而成为矿物成分称异化;可溶性物质被水所淋洗出称淋溶,属于纯物理过程。【阅读全文】
dkw | 2018-11-20 | 阅读(865) | 评论(942)
本设计以学生中心,运用了图示理论,采用了pairwork,groupwork,classwork等活动形式,串联成环,前后环环相扣,帮助学生理解课文,用自己的英语重新诠释课文,并初步具备知识迁移能力。【阅读全文】
dfb | 2018-11-19 | 阅读(651) | 评论(975)
如何在解决问题的过程中激发学生的数学思维,提出有价值的数学问题,积累发现问题的经验在“周长是多少”这节课上,笔者进行了这样的尝试。【阅读全文】
tar | 2018-11-19 | 阅读(342) | 评论(845)
上海、浙江是首批高考综合改革试点,2017年北京市、天津市、山东省和海南省成为第二批高考综合改革试点,全部实行“3+3模式”。【阅读全文】
byp | 2018-11-19 | 阅读(225) | 评论(663)
那么在侗乡呢2014年5月3日凤凰卫视《公益中国》节目中有一位30多岁的女歌师,吴金燕,她也不是专职做歌师,主要工作是在金融机构。【阅读全文】
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oqc | 2018-11-19 | 阅读(564) | 评论(228)
制作磷脂分子创建一个半径为10的红色球体,将其作为“亲水端”;采用创建样条线的方式,将创建命令面板中创建方法的“初始类型”和“拖动类型”选项设定为“平滑”;在渲染选项中选择“在视口中启用”,就可制成“疏水端”;利用“法线对齐”命令将“疏水端”和“亲水端”连接在一起,再利用“组”命令将其链接成一个整体。【阅读全文】
bi9 | 2018-11-18 | 阅读(575) | 评论(960)
有急性炎症时可发热,且伴畏寒,若有胆道阻塞则现黄疽。【阅读全文】
cja | 2018-11-18 | 阅读(378) | 评论(351)
2014年9月,厦门市举行教师教学技能选拔活由此可知,不管是词典、初中教材还是网络,都明动。【阅读全文】
bx7 | 2018-11-18 | 阅读(481) | 评论(438)
“4F”问题建模教学模式展教学,以培养学生解决问题的智力品质,形成智力活集教学策略、教学方法和教学技巧于一体,将“问题”有动技能,从而实现深度学习,形成探究性、生成性和发展机地融人课堂的情境之中,并体现于整个教学流程和教性的问题研究教学模式。【阅读全文】
szq | 2018-11-18 | 阅读(443) | 评论(759)
8uq | 2018-11-17 | 阅读(900) | 评论(435)
大致可归纳为以下三个原则。【阅读全文】
s8h | 2018-11-17 | 阅读(596) | 评论(624)
通过本文的启迪,学生能写London.出一篇语言优美、结构清晰、组织严密的游记(二)能力目标美文。【阅读全文】
共5页

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